●教育總綱：

　一、以〝教學天台，行尊律儀，修歸淨土〞為宗風。

　二、以〝依眾靠眾，盡壽學戒，三學齊修，解行並進，恆課不斷，閉關精進〞為主要。

　三、以〝廣學多聞，領職修福，廣結淨緣，隨緣利生，懺悔業障，觀心修德〞為助行。


●教育門類：

　一、義解門（開佛知見，導引正行故）

　二、律儀門（成熟僧格，為道做基故）

　三、懺悔門（淨除業障，進修定慧故）

　　〔上二為「行持門」中別開〕

　四、行持門（依解起修，由行得證故）

　五、生活門（歷境修心，調熟心性故）

　六、處世門（謙敬和合，安住身心故）

　七、職事門（無我為人，積聚資糧故）

　八、知能門（五明善巧，自利利人故）

　九、參學門（廣聞多識，開拓心量故）

　十、專修門（一門深入，向於實證故）

　十一、住持門（統理大眾，傳持佛法故）

　十二、弘化門（發菩提心，報四重恩故）

　　〔以上各門大體依序而列！〕


●教育內容：

　一、建立正見　　　　　　　　二、調柔謙卑

　三、恭敬慚愧　　　　　　　　四、僧儀嚴整

　五、消業培福　　　　　　　　六、廣學知能

　七、道心堅固　　　　　　　　八、僧格高超

　九、吃苦服勞　　　　　　　　十、正直老實

　十一、無我和合〔註一〕　　　十二、發菩提心

　十三、落實戒律　　　　　　　十四、定慧均修

　十五、導向實證　　　　　　　十六、住持弘化〔註二〕


●教育方法：

綜合運用學院式的計劃性、次第性及區格性與叢林式的師徒性 ，道風性及調鍊性，乃至茅蓬洞窟式的清淨性，專精性及勇猛性等優點，而建立的一種叢林、學院及茅蓬綜合而互補式的僧團教育機體〔註三〕。在此機體中，以戒律行持、共住約定、和合無我及理想共識等為基礎，以隱居內修為性格，以見解相同、自動自發為要求，以自修與共修並行互融為方式，以建設道場、文教外弘為修福與安住的方便。透過全年計劃性的教育及修行規劃〔註四〕，在教育院與常住人事一體，行門及生活作息一致，解門及管理要求分治，工作及居住空間有別的安排下。依於不同的修學階位，共住眾（比丘、沙彌、淨人、新人、老眾等）各有不同的修學重點，與職務承擔〔註五〕，以求達到〝全僧格成長〞〔註六〕的目的。


●教育階位：

●教育目標：

　一、僧格高尚，悲願宏深　　　　二、持戒莊嚴，定慧等持

　三、實修實證，四恩總報　　　　四、和合清淨，僧團增上

　五、德學並重，豎正法幢　　　　六、時代善巧，為世前導